近日，2023年第三届深圳市中小学“我最喜爱的班主任”评选结果出炉，龙岗7位班主任榜上有名！他们实际行动践行着教育理念，凭借自身的人格魅力获得了学子们的喜爱！
一起来看看，他们都有谁
(资料图)
平冈中学赵轩冉:师生之间是一场美丽的邂逅
班主任是学生成长道路上的引领者、支持者、陪伴者，所以我由衷地欣赏和肯定学子们的每一点进步，哪怕是一份工整的作业。“让每一位同学都成为一名积极阳光的少年”是我一直以来坚持的教育理念。
“星光不负赶路人，时光不负有心人。”星光不仅是希望之光，还是智慧之光，老师就如这星光，为无数迷茫的学子照亮未来的路，点亮智慧的灯。我时常提醒我自己:你希望你的孩子以后遇到什么样的老师，你就去做什么样的老师！
龙岗区外国语学校胡海燕:用心、用爱浇灌成长
从教20载，我担任19年班主任，带过11届学生。我喜欢当班主任的那份归属感，归属于一个成长型集体，归属于一份依恋型情感，归属于一种美好的教育生活。我用心带班、以情动人，努力成为一名有温度的班主任。一路走来，我收获最多是家长们的信任和学生们的喜爱。班主任工作的全部策略就归结于如何爱孩子，如何用“孩子的大脑”去思考奇妙问题，用“孩子的眼光”去看待大千世界，用“孩子的情感”去体验丰富生活，用“孩子的兴趣”去爱好万事万物。
深圳大学附属坂田学校吴丽娟:感谢这美好的遇见
岁月不居，时节如流。很高兴见证着学子们的成长，我们相识、相知、相伴，共扬学海风帆，共创乐学佳绩。看着他们从懵懂天真到自律自强，从喧哗打闹到友爱团结，从散漫自由到认真专注……竞争中他们坚强了，努力中他们进步了，磨砺中他们成长了，而点滴中我也见证了他们的蜕变与美好。
同学们，我是你们可爱的吴老师，也永远是你们的好朋友，愿你们在未来的日子里如向日葵般，永远面朝阳光，努力生长，保持本色，不偏不倚，一路向阳！
布吉中学钟淑君:用责任和爱培养每位学子
我想做一粒激发学生的种子，因为我高中的班主任就是激发我的一粒种子。当我看到学生各方面不断进步，听到各届家长的赞许，感受到同事们的信任，责任和担当，让我坚守，也让我坚定。十二年班主任，我力求从小处着眼，用心、用情、用力做好本职工作，不断修心、修德、修业，努力成为学生做人、做事、为学的榜样。坚持用真善美引导，用责任和爱培养身心健康、习惯优良、品行端正、勤学志远的学生。我希望通过自己的一点教育微光，能够实现“点燃一位学生，照亮一个家庭；点燃一个班级，照亮一所学校！”
石芽岭学校刘薇薇:做最有温度的教育
9年班主任的点点滴滴如电影般在眼前一闪而过，每一届学生的成长成就了现在的我。我逐渐理清了自己班级管理的思路，并明确了自己“用最温暖的心做最有温度的教育”的班级管理信念，逐渐完善了自己“先跟后带，心理互融，明确目标，抓大放小”的班级管理策略。一次次的成长，一次次的沉淀，只为自己能跟得上孩子们成长的步伐，做一位与时俱进的老师，做一位能走进孩子们心里的老师，做一位能给孩子们指引方向的老师。
梧桐学校戈爱峰:引领学生走稳人生求学路
我1998年参加工作，任职以来一直从事班主任工作，迄今已在班主任工作岗位上累计工作22年。在班主任岗位上，我秉承打造“幸福班级”教育生态，以“自我管理，主动成长”为宗旨，引领学生走稳人生最初的求学路。作为一名语文老师，我也利用学科优势，将学科教学和班主任工作巧妙融合，建设充满趣味的班级生态圈。我对自己说，我将一直以一颗幸福的心，做幸福的教育。
仙田外国语学校刘春燕:传播善良和正义的种子
每个人的生命都是一个宝藏，蕴含了无限种可能。所以说教育的本质不在于传授知识，而在于鼓舞、激励和唤醒孩子生命的内在驱动力，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。班主任工作的真正意义不是简单地处理一个个问题，而是在具体的问题解决之后留在孩子心里的东西。所以班主任的班级常规管理只是抓手，重要的是在孩子心中传播善良和正义的种子，假以时日，静待花开。
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