2021年12月30日，皇岗中学向全校发布《深圳市福田区皇岗中学教学质量提升年实施方案》，吹响了奋进的号角。
受疫情影响，今年春季深圳延迟开学，线上教学对学校的管理与能力是一次考验。皇岗中学提出用最大的努力还原学生校园学习的感受和体验这一教育教学管理目标，通过开展线上中考备考工作经验交流会、分科分级线上学情分析、家长和学生线上动员及心理辅导等方式，指导备课，遴选优质资源，注重精讲突破，最大限度降低疫情对学生的影响，为全年教学质量提升迈出了坚实的一步。
线上教学研讨课充分发挥示范引领作用
疫情期间组织的线上教学，是彰显在线教育价值的一次“大练兵”，也是师生在新环境挑战下进行教学方法变革和对师生信息化素养的一次实践检验。
皇岗中学积极主动作为，组织青年教师、骨干教师开展线上教学的研讨课，共计推出了2节线上区级公开课、12节校级线上公开课，在教学理念、教学方法、教学技能等方面起到示范引领的作用，得到上级领导和同仁的高度赞誉。
研讨课涉及语文、数学、英语、历史、道德与法治、物理、化学、生物、音乐、美术、卫生与健康等各个学科，围绕五育并举、立德树人，皇岗中学的老师们利用丰富的教育教学手段管理课堂，采用形式多样的活动激发学生的学习兴趣，设计有启发性的问题激发学生思考，联系深圳疫情防控、北京冬奥会等时事热点引导学生关注社会，亮点纷呈。
数学老师李俊杰综合利用腾讯课堂，结合希沃白板、视频连线拍照上传、问卷星及时反馈等信息技术，很好地解决了线上课师生沟通不足的难题；语文老师王咪有自己的特长并能经营和发展自己的特长，自己作诗点评学生习作，赢得学生的钦佩和喜爱。
化学老师张琨通过专题的讨论提出问题，设计实验，通过探究实验培养学生运用所学知识解决问题的能力；音乐老师谢宇钦阳光自信，他通过原创歌曲《拥抱明天》舒缓学生在分散学习和封闭学习条件下的种种压力，鼓励学生通过音乐挑战自我，建立自信。
教研为先，精心打磨每一堂线上课
以教促研，以研导教。皇岗中学各学科组带动本组老师积极参与线上教学研究，通过集体备课评课、线上教学经验分享、科组专题培训等方式，努力提高线上教育教学质量，取得了显著的成绩。
其中，李俊杰老师教学论文《巧用线上技术，营造线下环境》在《福田区在线教学简报》第三期发布；贺婷老师教学论文《网课显风采，研讨促提升——皇岗中学语文线上公开课及教研活动》在《福田区在线教学简报》第七期发布；李玢老师撰写线上教学论文《集体备课显力量，思维碰撞得真知》在《福田区在线教学简报》第九期刊登；杨允棋老师撰写的论文《让“冰墩墩”走进在线教学课堂》在《福田区在线教学简报》第十一期刊登。
线上教学是教育和互联网的融合，使学生获取知识的方式发生了巨大的变化，随着时代发展和技术革命，线上教学将会成为未来教育的重要一环。皇岗中学人立足当下，做中学，学中做，精心打磨每一堂线上课，力求给学生带来最好的上课体验，希望培养学生抵达远方的能力。
2022年的春季学期，是皇岗中学借址办学的最后一学期，也是学校管理提升难度最大的一个学期。为强化教学管理，提高教学质量，创福田区未来教育标杆学校，在校长伍建中的带领下，皇岗中学全力开展2022教学质量提升年工作。
“希望在未来学校3.0概念框架引领下，通过专家引领与内部自培的方式，对学校的核心概念进行更高审视，重新定义学校、重新认识学习、重新理解课堂、重新构建学习路径，通过打开学生、打开教师、打开学科、打开边界、打开围墙构建皇岗特色的未来学校，使未来教育理念融入教师们的工作，以开拓视野，以发展的眼光看待教育，全力以赴用实际行动投身未来学校的建设，以更高的标准提升办学品质。”伍建中表示。
勇担社会责任，两天建起“防疫志愿者之家”
秉承教育使命，皇岗中学以质量促未来。同时他们也勇担社会责任，积极投身抗疫服务。
1月7日，突如其来的新冠肺炎疫情，牵动着深圳人的心。1月13日，皇岗中学积极响应号召，校领导、老师近30人踊跃报名争当防疫志愿者，同时迅速建立皇岗中学防疫志愿者群、皇岗社区防疫志愿者群和口岸社区防疫志愿者群
1月15日，是皇岗中学老师们的寒假第一天，同时也是他们成为抗疫志愿者的第一天。截至目前，该校仍有21名教职工在不同的抗疫点参与抗疫服务工作。
得知校区将用作“防疫志愿者之家”，学校立刻行动起来，仅用两天时间，明亮宽敞的教室、整洁的床铺、齐全的生活设施全部准备就绪。
皇岗速度表达了皇岗中学人对抗疫一线志愿者们的崇高敬意，也是迎难而上、团结奉献的皇岗作风的具体呈现。
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