1月16日上午，东方今报针对征集到的关于教育的建议发起了网络投票，截至记者发稿，有超过7.4万名网友参与了话题讨论，其中，在参与投票的网友中，超过一半都呼吁给学生和家长“减减负”，那么，对于这一问题，代表委员们又是怎么看的呢?
省人大代表胡善信：
“作业”更多应当在课堂、在学校
省人大代表、光山县晏河乡帅洼村党支部书记胡善信认为，“作业”更多应当在课堂、在学校，可能各科老师留的作业并不多，但加在一起就有点“超量”了。
“现在书本上的知识越来越难，之前就有家长抱怨过，自己是博士，都做不对课本上的题目，更别说农村的孩子，父母本身就没什么文化，辅导不了孩子。有些学校还让家长用手机拍视频在APP上做作业，这对于一些农村家长来说，尤其对于留守儿童来说，是有难度的。他们平时都是和爷爷奶奶在一起，爷爷奶奶很多是不会操作智能手机的。”
2019年7月8日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提到，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
在胡善信看来，基层学校课业负担本就很重，应当鼓励孩子在学校完成作业，多上一些体育、美术、音乐课等，开阔视野，增长见识。而不是让家长和孩子都埋进作业堆里。
“学校就是学校，家校的分工很明确，教学内容应当放到学校去完成。”胡善信认为，应当让家长把精力放在培养孩子的优秀品格、养成良好习惯上。
省政协委员邢怀章：
“陪孩子写作业”容易导致依赖心理
“青春应当是蓝天白云草地，唱歌、跳舞、书画，德智体美劳全面发展，而不是一大堆作业和各种拍照、APP。”省政协委员、青年书法家邢怀章对记者说，现在学生作业还比较多，再加上老师要求家长陪着做作业，等于同时拴住了两代人。
“家长参与对孩子的教育，是为了帮助孩子建立、培养好的作息和学习习惯，而不是简单坐在一块帮着写作业。”邢怀章认为，让家长陪孩子做作业，容易让孩子产生依赖心理，同时让学习缺少独立性和自主性，而“独立性”和“自主性”恰恰是应当从小培养的性格因素。
“拿我自己的孩子来说，虽然老师也会要求家长陪着写作业，但我还是鼓励孩子独立完成。”除此之外，邢怀章说，作业写到晚上10点多，周末也没时间出去玩，这样对于孩子身心的成长都不利。因此，是时候该给孩子和家长都“减减负”。
“应当把课后尤其是周末的时间交给‘德育’，引导去图书馆、美术馆、博物馆，或者培养一些兴趣爱好。区分好‘学和玩’，这样也有助于提高孩子们的学习效率。”邢怀章说。
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