甘肃高校开展有趣课程 门门都是爆款

发布时间:2020-12-31 10:05:25
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来源:中新社微信公众号
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近年来,甘肃各高校构建“德智体美劳”全面培养的教育体系,深化教育体制改革,改变课程设置,通过增加实践操作课、丰富体育课内容、加强劳动素养等,提升同学们动手动脑能力,健全立德树人落实机制,逐渐形成更高水平的人才培养体系。

下面,我们一起看看甘肃高校的有趣课程。据了解,门门都是爆款,挤都挤不进去,有的课程学生选了三年才选上哦。

敦煌彩绘工艺盘制作课:“上课了,指甲油带了没?”

兰州交通大学敦煌彩绘工艺盘制作课,是由学生组队申报“学生创新课题引导型”开放实验项目,在一个学期内开设8-64学时的实验室开放项目。

兰州交通大学艺术设计学院副教授梁艳介绍说,敦煌彩绘工艺盘是提取敦煌藻井纹样,利用陶瓷玻璃脆的绘制工艺。一开始,同学们用丙烯颜料绘制,但是价格便宜的原料色彩不够鲜亮,后来探索,用价格相对便宜的指甲油代替,色彩鲜艳漂亮。

“指甲油别涂手上了,多浪费,留着涂盘子。” 兰州交通大学艺术设计学院研究生学生寇梓熙说,自己很喜欢做手工,学校这门课程让她接触到这项手工艺。在学校学习手艺,给未来更多的可能性。将来有机会,可能创建工作室,将兴趣爱好变成养家糊口的本领。

“以前我们学习更多倾向电脑设计,现在动手操作,制作敦煌彩绘工艺盘,配色、色感等方面更敏锐。”兰州交通大学学生杨丽丽说。

图为学生制作的敦煌彩绘工艺盘展示。

有同学感慨:涂手浪费,一瓶20多块钱,一个盘子好几瓶,节省点!

网友:把生活活成了艺术!

毛线编织课:“上毛线课!”“你咋知道上毛线课?!”

为促进学生动手动脑能力,西北师范大学开设毛线手工艺品制作课。授课时间为18周,每周2个学时,属于全校公共任选课。学生选修通过考核可获得2个学分。

“全校有400多人报名,抽签选中70多人,‘一课难求’,我感觉自己很幸运。”西北师范大学汉语言文学专业大二男生李文鹏说。

图为老师指导学生织钥匙包。

网友:男生穿针勾线太可爱了!

网友:我太想学了,当时让我奶奶教我,最后都不愿理我了!

网友:高兴,来织毛线,不高兴,来拆毛线!

也有网友点赞:中华手艺!

手工课:麻绳、刻刀带上,做个壁饰、刻个章子,我要独一无二!

敦煌系列印章篆刻是兰州交通大学在一个学期内开设8-64学时的实验室开放项目。

敦煌系列印章篆刻依托敦煌壁画、彩塑的原型,开展设计加工,以手工篆刻的形式表现敦煌艺术。

手工壁饰制作是兰州交通大学“城市公共艺术设计”课程中一项以手工编织为主的训练项目。课程是环境设计专业开设的必修课程,3学分48学时。

课程中,同学们主要以纤维纺织材料为制作对象,通过结、绑、锁、打、排、坠等多种绳结编织技法,设计制作完成作品。

兰州交通大学艺术设计学院学生郝凯利说,以前本科时学过漆艺、油画、编织等传统工艺,研究生开始学习壁饰,训练学生在室内外环境中,对公共艺术的理解、设计和应用。

射箭课:弯弓射大雕,当回江湖大侠!

握弓、搭箭、勾弦、开弓、瞄准、撒放……

上课时,同学们身着汉服,手拿弓箭,一字排开,在老师的口令下挽弓搭箭。此课将中国传统射箭运动“以射养德,射以观德”的文化传统和体育锻炼结合起来,让学生在锻炼身体的同时,体会中华之礼的博大精深。

教授射箭课程的教师张扬说,培养大学生健康的体魄、良好的运动习惯、坚毅的性格品格。

西北师范大学法学院学生成燕说,因为喜欢传统文化,成燕选择学校射箭课。刚开始练习时,经常擦伤,现在的她可以稳稳射中靶心,且动作连贯漂亮。

网友:有趣的选修万里挑一!

网友:我的“骑马课”什么时候开?

还有网友表示:传统文化的回归!

轮滑课:飞起来的感觉,给我个轮子,我要旋转、跳跃,酷酷的!

冬日的操场上,同学们佩戴头盔护膝,在场地内练习跳跃、绕桩和转圈等。西北师范大学开设轮滑课程,轮滑课老师介绍,共300余名学生报名,女生占绝大多数。

女同学表示,轮滑很酷,是我一直想学习的技能,大学有这样的机会,必然不能错过。

瑜伽课:我想静静……

西北师范大学开设瑜伽课程。

西北师范大学体育学院副院长郭秀文说,除了让学生掌握运动技能,最主要让学生养成体育锻炼的习惯。体育除了教学生做什么,还要教学生离开老师后锻炼的方法,并享受体育带来的快乐,这也是学校体育课程改革的初衷。

敦煌壁画临摹课:锅底灰别扔掉,涂涂画画变成艺术品

这是西北师范大学的“敦煌壁画临摹课”,课上,同学们用锅底灰、贝壳粉等颜料,通过临摹、勾线上色等,体验敦煌壁画制作过程。

有网友说:人家把灰玩成艺术,我小时候都“抹脸上”。图片图片图片

手工课:“看我‘盘’的,人物活灵活现!”

兰州交通大学“景泰蓝金丝彩砂工艺盘制作”,选用金属丝、天然彩砂为原料,以天然彩色沙石的色彩做为画面的颜色,用金属丝镶嵌出图案的轮廓。

以敦煌飞天为题材,用彩砂生动展示敦煌历史文化与风采。

兰州交通大学艺术设计学院副教授梁艳说,学校立足工科大学背景,深扎地方文化土壤,尝试独创一种“教、创、竞”三位一体专业人才创新实践模式,打造契合社会需求的应用型高级艺术设计专门人才。

多年来,甘肃各校坚持立德树人,贯彻落实“德智体美劳”全面发展的教育方针,构建德智体美劳全面培养的教育体系,让“德”定方向、“智”长才干、“体”健身躯、“美”塑心灵、“劳”助梦想。

西北师范大学教务处副处长潘竟虎说,以前学生素质拓展活动,大多通过社团、课外活动、社会实践等方式进行,受益学生非常少。现在把这些课纳入到人才培养计划里,能课程化全部课程化,学生完成课时、修够学分,才能通过考核,促进学生全面发展。

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