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焦点!论语十则原文及翻译_论语十则原文,翻译赏析!

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《论语》十大原文及其翻译(《论语》十大原文,翻译鉴赏!)


(资料图片仅供参考)

《论语十则》节选了《论语》中关于学习方法、学习态度、修养的十条语录。这十句语录都是格言警句,每一句都表达了深刻的启示。它们不仅内容丰富,而且用词有特色,句式整齐,语气和谐,读起来通顺,富有感染力。

有三类:学习方法、学习态度、个人素养。

原文

之一个到第九个是语音形式,第十个是对话形式。这里汇编的十本书选自《为学问而学》、《为政治而治》、《立人》、《舒尔》、《泰伯》、《子涵》、《卫灵公》。

1.子曰:“边学边学,说(yuè)有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不窘,非君子也”(《学记》)

2.曾子韬:“吾三省(xǐng)吾身:是为他人出轨吗?交了朋友却不信?不习惯?”(“学习”)

3.子曰:“古为今用,新为师也。”(“在 *** 中”)

4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(“在 *** 中”)

5.子曰:“吾女(rǔ)知之!知其知之,不知其不知,而知之(zh ch)。”(“在 *** 中”)

6.子曰:“见贤思齐焉,见贤自省(xǐng)也。”(《立人》)

7.子曰:“三人行,必有我师。择善而从之,改不善而从之。”(“叙述”)

8.曾子曰:“士不可不忠,任重而道远。你不认为这是你的职责吗?之后,不是很远吗?”(泰伯)

9.子曰:“寒则知松柏衰。”(子涵)

10.子贡问:“有没有人一句话,能做到终身的?”

孔子说:“原谅我吧!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公)

之一:学习方法。

孔子说:“边学边学不是更好吗?有朋自远方来,不亦乐乎?不知而不介意(yùn)的人,不如君子”(《学记》)

子曰:“按时读书复习,何乐而不为?有朋自远方来,不亦乐乎?别人不认识我,但我不生气。我不也是一个有道德修养的人吗?”

给…作注解

(1)子:先生,指孔子。在古代中国,对有地位和知识的人的尊称有时被称为男人。《论语》中,孔子之子指孔子。孔子(公元前551-公元前479),字丘,,春秋时期鲁国洛邑(今山东曲阜)人。他是中国古代的思想家、教育家,儒家的创始人。

(2)学:孔子这里的“学”,主要是指学习传统文化经典,如礼、乐、书等。西周的。

(3)时间学习:按时复习。在周秦时期,“是”字被用作副词,表示“在某时”或“在适当的时候”。然而,朱在《论语》中却把“时”解释为“常”。“Xi”指的是锻炼仪式和乐趣;评论诗歌和书籍。也意味着复习,练习,再练习。

(4)说:通窍字,读作yuè,是古体字,意为“悦”,意为快乐。

(5)朋友:在古代,朋友和朋友是有区别的:同校(老师)的朋友和战友的朋友。

(6)乐:与说话不同。老话说,乐在心中,乐在外。

(7)人不知道:这句话不完整,没有说人不知道的事。缺少对象。一般来说,知道就是知道。人不知道,就说明别人不知道自己。

(8)厄:拼音:yùn,生气,生气。

(9)君子:有道德修养的人。

补充词的解释:

And:连词。举例:边学边学。

转折点。例子:人们不知道,但他们不介意。

也(y):也一样。

胡:语气助词,表示疑问语气,可译为“有”。

出发地:出发地。

知道:明白。

翻译

之一句话是关于学习方法。对于知识来说,“学”只是一个认知过程,“学”是一个巩固过程。要获取更多的知识,学与学必须统一。

第二句是关于学习的乐趣。拜访志同道合的人可以增进友谊,可以互相学习,共同提高。

第三句是关于人的态度。“人不知”,省略宾语“知”,可译为“我”或“自我”

第二:与人打交道。

曾子曰:“我在(wú)日,三省(xǐng)而我在(wú):对(wèi)人不忠,交朋友却不信传(chuán),不学(学)

曾子说:“我每天都会反思自己很多次:我尽全力为别人工作了吗?和朋友交往是真诚坦诚的吗?老师教你的东西复习了吗?”

给…作注解

(1)曾子:曾子,本姓曾(shēn),生于公元前505~436年。他出生在春秋战国时期鲁国南部的武城(今山东费县)。他是被鲁国灭的掸邦贵族的后代。曾参是孔子的得意门生,以孝子闻名。据说《小静》是他写的。

(2)三省(xǐng):反复自省。注:三省有几种解释:一是多次检查;二是从多方面查。其实在古代,带动作的动词前加数字,表示动作多,不必认定为三次。三:是指多次。多次进行自我检查和反省。

(3)忠诚:旧注说:忠诚是你做的事。在这里,我们应该尽力而为。

(4)信:旧注曰:信者诚。诚实意味着信任。要求人们按照礼貌的规则互相守信,以此来调节人与人之间的关系。含义:真诚和诚实。

(5)不要学传:传(动词做名词)。旧纸条上写着:“把老师告诉你的话传下去。老师自学的。学习,和“学”字一样,指的是复习、练习、习题等。

补充词的解释:

我:我。

日:每天。

三:很多次。

省:查,反思。

用于:更换。

求:剧情。

忠诚:尽力而为。

信念:诚实

传授:老师传授的知识

第三:学习方法。

子曰:“古为今用,新为师也。”(“在 *** 中”)

孔子说:“复习所学,可以学到新的东西。

给…作注解

所以:旧知识(形容词当名词用)。

和:连词,表示服从,只是

知道:领悟。

是的,我可以。

用:靠。

As: as。

另一个词解释:

前车之鉴(相关成语):

请注意,你不是在向过去学习的同时,也在向过去学习。

【解说】:文:检讨;所以:老了。复习旧知识,获得新的认识和经验。它也指回忆过去以更好地理解现在。

【出自】:《论语·治》:“古之学,新之学,可以为师。”汉办顾《杜东赋》:“温故而知新,难学而德之。”

第四,学习与思维的辩证关系。

孔子说:“学而不思则罔;不学无术的思考是危险的。”(“在 *** 中”)

子曰:“只学而不思,必感迷茫,不知所措。如果只思考不学习,就会迷茫,一无所获。”

给…作注解

和:连词表示转折。

然后:连词,相当于“JIU”和“便”。

王(w m: ng):通“王”的意思是感到困惑和不知所措。

危险(dài):在这里是有害的意思。意图:危险。

这一段讲了学习和思维的辩证关系,认为两者不可偏废。

第五:学习态度

子曰:“何以教妇人知之!知其知之,不知其不知,而知之(zh ch)。”(“在 *** 中”)

子曰:“仲游,让老师教你知与不知的态度!知道就是知道,不知道就是不知道。这很聪明。”

1.女人都知道!

教你认识或不认识的正确态度!(杨伯钧译《论语》)

2, *** 是知道的!

让我告诉你什么是知识!(李泽厚《今日论语》)

3, *** 是知道的!

我教你怎么算,你懂的!(钱穆《论语新解》)

4.嘿,女人知道什么?

教育(教学),你知道吗?(南的《论语》)

5、 *** ,知道吗?

你知道我教你的一切吗?(徐志刚对《论语》的解读)

6、 *** 是知道的!

我教你的,你明白吗?(薛金星中学生课本全解)

7.让我教你。你能理解这种灵感吗?(杨润根发现《论语》)

子曰:“仲游,教你知与不知的态度:知之为知,不知为不知——这就是智慧。

给…作注解

女:一般假字“女”就是“如”的意思,你。

知识这个词

它:孔子教的东西。

教:教,教。

胡:语音助词。

作者:钟有子(鲁兹)(公元前542 ~公元前480),山东省泗水县泉林镇卞桥村人,春秋时期鲁国边人,是孔子得意门生,以政事见长。

对这一段的理解:孔子说这一段是指言行谨慎,不要夸大自己的知识和技能。要诚实谦虚,不要装懂。

第六:学习态度

子曰:“见贤思齐,见贤思齐。”(《立人》)

孔子说:“当你看到一个有才能的人(德才兼备的人),就向他学习,希望能和他看齐;当你看到一个不道德的人,你会反思自己是否有和他一样的缺点,需要改正。”

给…作注解

思考:希望,思考。

省:是指反思是否存在同样的问题。

齐:对齐。

贤:德才兼备的人。

严:句末语气词

明白这一段:向大家学习,注意随时随地学习。虚心学习,博采众长,取长补短。

第七:学习态度

子曰:“三人行,必有我师。择善而从之,改不善而从之。”(“叙述”)

子曰:“数人同行,必有一人可为我师。我们应该选择他们的长处去学习。如果我们看到了他们的缺点,就应该反思自己是否也有和他们一样的缺点。如果是,就应该一起改正。”

给…作注解

必须有我的老师:必须有人能做我的老师。颜,相当于“在里面”,意思是“在里面”。

三:指多次;

颜:兼语“”是有的;

“之”字,指择其善而从之者:戴善者;

“知”字指的是不擅长的人,改之:而不是不擅长的人。

第八:修身。

曾子曰:“士不可不忠,任重而道远。你不认为这是你的职责吗?之后,不是很远吗?”(泰伯)

曾子说:“一个有抱负的人,不能不心胸宽广,意志坚定,因为他有伟大的使命(或责任),还有很长的路要走。把实现‘仁’的理想作为自己的使命难道不重要吗?到死也不停,不是很远吗?”

给…作注解

弘毅:心胸宽广,意志坚强:坚强勇敢。

仁:这是指儒家的自我提升,善待他人。

已经:完成

第九:修身。

子曰:“寒则知松柏凋。”(子涵)

孔子说:“直到每年最冷的季节,我们才知道松柏(B ǐ i)是最后落叶的。”深意:人要经得起时间的考验,也用松柏来比喻。人要有坚定的性格!

之:这里的之是结构助词,用在主语和谓语之间。它取消了句子的独立性,变成了修饰结构,不译或勉强译为“的”。

岁:一年中寒冷的季节,深冬。

然后(古今字):冉,侯。意义另行说明。然而像这样。以后,以后。

s:有志之士。

对这一段的理解:这一段指的是一种锲而不舍,不合群,节操,恒心的社会现象。

第十:修身。

龚问:“你一句话,可以做一辈子。”孔子说:“如果你原谅我!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公)

子贡问:“有没有一句话可以追求一辈子?”子曰:“大概就是‘恕’字吧!不要把自己不喜欢的东西强加给别人。”

给…作注解

一个字:一个字。

好:执行。

原谅它:它:大概,也许。宽恕:用自己的心去想别人的心,指的是儒家的推己及人,与人为善。

欲望:喜欢,想要。想要(做)。

史:申请。

Its:大概吧

点评这段话:“己所不欲,勿施于人”就是己所不欲,勿施于人。它在当今社会道德修养中具有积极意义,已成为一句警世格言。

十条全部评论。

首先是学习方法和个人修养,激发人们热爱学习,加强自律。

二是学习方法,强调知识的继承和创新。

三是学习方法,强调复习知识的必要性。

四是对待学习的态度,强调学与思的结合,明确了“学”与“思”的辩证关系。

第五是学习态度。通过对话,论述了聪明好学、虚心求教的价值。

第六,学习方法,端正学习态度,提高思想修养。强调你要时刻反省自己。

第七是学习方法和个人修养,强调无论何时何地都要虚心向他人学习,要有正确的学习态度。

第八是个人修养,强调有志气就要有坚定的意志。

第九是个人修养,强调要经得起时间的考验。

第十是个人修养,强调要学会换位思考。

关键词: 论语

责任编辑:Rex_07

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