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本报记者 王艺宸
4月7日至8日，第三届“影响力学校建设共同体”年度论坛在云龙小学举行。本次活动由江苏教育报刊总社主办、云龙区教育局承办、青年路小学教育集团协办，聚焦“基于新课程的学校管理变革”。来自全省各地230多所成员校的校长、教学副校长等相关负责人齐聚云龙，共同探讨未来学校的新样态。
促进共同体成员校在合作中发展
(相关资料图)
由江苏教育报刊总社发起的“影响力学校建设共同体”，为广大学校提供了一个拓宽视野、广泛交流的平台。其核心是要建设有影响力的学校，借助平台活动促进共同体成员校在合作中发展，从“区域名校”走向“省市名校”，进而走向“全国名校”。通过共同体成员间整合要素、叠加优势、多向融合、创新发展，深入探索区域教育一体化发展体制机制，努力实现“理念融通、信息互通、资源贯通”“思想共鸣、经验共享、价值共建”的联合效应，全面提升各成员校的办学水平和教育质量，为全省教育系统全力打造“公平共享、全面多样、适合契合、卓越创新”的教育先行示范高地，提供了有益的支持。
党的二十大战略部署赋予教育工作新的更大使命，战略高度前所未有，教育的地位作用更加凸显。面对教育工作的新定位、新目标、新任务、新要求，尤其是新课标的颁布实施，人们的教育观念在不断转变，如何通过教育管理的改革、新课程的实施来实现学生的全面发展，成为教育工作者需要重点思考的问题。
新课程呼唤新发展
近年来，徐州瞄准高质量发展目标，持续深化教育体制机制改革，区域整体推进“学进去 讲出来：课堂教学方式改革”。这一课程教学改革立足课堂，从教学方式切入，确立学生主体地位，改善师生教学关系，并不断撬动教育教学的综合改革，推进了区域教育的均衡和生态的优化。
而作为徐州课改的主阵地，云龙区近两年不断完善智慧教育云平台建设，通过引入精准教学平台、开发新的分析模块、引领高效课堂探索，初步构建了智慧研、精准教、个性学的区域教育新样态。
如何在新课标实施的背景下，充分发挥学校的主动性和创新精神，促进学生全面发展和提高教育教学质量，是当前教育工作面临的新挑战。市委教育工委副书记刘艳表示，要在实践中持续深化课堂教学改革、创新教育管理手段，从注重教什么到关注为什么教、从注重共同基础到关注个性需求、从注重学科逻辑到关注生活逻辑，不断延展学生的学习空间和时间，追寻以人为本的教育管理策略。
共同商讨促进成长
活动中，多位教育专家、名校长聚焦新课标背景下管理者的思与变，通过专家报告、主题沙龙、经验分享等形式，开展深度交流研讨。与会人员纷纷表示收获满满、受益匪浅。
“很高兴来到徐州参与这次交流论坛。”盐城日月路小学党支部书记、校长许兵说，作为首批加入“影响力学校建设共同体”的学校，学校的办学特色在相互交流、合作中得到了长足的发展。
作为东道主，青年路小学教育集团党支部书记、校长陈书强围绕《由各美其美迈向美美与共——集团化办学背景下学校课程改革的“青年模式”探索》主题，作大会交流发言。他表示，经过13年的集团化办学实践，形成了“和而不同、各美其美、全面提质”的集团化办学新格局，“未来将继续完善课程建设新样态，促进基础教育高质量发展，发挥集团化办学优势，努力办好百姓家门口的每一所学校。”
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责任编辑：Rex_11
