说起艺术雕刻作品
你会想起什么？
是摆在柜台里的名贵玉石
(资料图片)
还是博物馆里的精美瓷器
在深圳的校园里
有这样一批小“手艺人”
他们用一双双稚嫩的手
传承着“指尖上”的技艺
雕琢着曾经我们只能在展窗看到的艺术品
这些作品
在广东省第七届中小学生艺术展演活动中
获得艺术实践工作坊一等奖
还作为广东省唯一代表
参加了全国现场艺术展演活动
凭借“指尖上”的技艺
深圳少年们雕刻的传统工艺作品
从全省众多作品中脱颖而出，走向了全国
赶紧来围观
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视频中的小“手艺人”们
来自新安中学（集团）初中部
随着手中的雕刻刀在蜡上“起舞”
经过一番细致雕琢后
一件件精美的蜡雕工艺品
便缓缓浮现在眼前
由南方报业传媒集团、深圳市委宣传部、
深圳市委网信办指导
南方都市报社、深圳市教育局联合主办的
“最潮中国观 看我圳少年”策划
这期就让我们走进校园
一起探访小“手艺人”们的日常生活
感受【蜡雕】这项传统文化
01
学习蜡雕十分“解压”
每件事都要精雕细琢
从最初喜欢素描，喜欢动漫，到爱上蜡雕，新安中学（集团）初中部（以下简称新安中学）初二12班的童彦菲是资深的蜡雕文化爱好者。
在蜡雕工作坊现场，童彦菲熟练地操作着雕刻刀，在蜡上雕琢出“鲸鱼”的模样，栩栩如生。
这是由童彦菲自己设计的作品，从画图到雕刻，再到塑形打磨，她已经能够独立完成一件蜡雕工艺品，童彦菲也成为了校园里一名不折不扣的“琢玉小能手”。
童彦菲从初一刚入学就加入了温润如玉蜡雕工作坊，跟着老师学习蜡雕技艺，第一件作品花了一个月才正式“出炉”。
“那一刻的感觉特别激动，也很有成就感。但同时也让我知道雕刻一件作品不是件容易的事情，也明白了一个道理，生活中的所有事情都需要精雕细琢，做好每一个细节。”
除此之外
学习蜡雕是种什么样的体验？
她的学习、生活有哪些变化？
童彦菲告诉南都记者，自己原先就对素描十分感兴趣，喜欢美术专业，在进入蜡雕工作坊学习之后，发现蜡雕这门手工艺可以让自己了解到更多三维立体、空间结构的知识，帮助到自己学习数学科目，同时在平面设计上面也有所提升。
在学习蜡雕的过程中，童彦菲除了成就感，最能感受到的就是“解压”二字。
“完成蜡雕作品的过程中，真的十分解压，当我在紧张的学习后去静静雕刻一件作品，那种放松感袭面而来。蜡雕磨练了我的耐性，我从焦躁到情绪稳定，注意力集中，让我能专注于当下去完成学业，也更容易专心于去做一件事情。”
看似简单的动作
实际操作起来并非易事
其中蕴含的巧劲儿
需要无数次实践才能熟练掌握
“学习蜡雕并不是一件简单的事情，同时也不能着急。”
童彦菲表示，最初进入工作坊，要先从雕刻蜡烛开始，有耐心是学习蜡雕技艺必不可少的，把一根蜡烛的形状雕刻好也需要苦下功夫。
在一次次的练习之后，再深入掌握浮雕、透雕、俏色等玉器雕刻工艺，才能慢慢去完成一件蜡雕工艺品。
“其实初学者最困难的就是，去完成雕刻很小的细节图案，或者完成镂空制作，需要不断克服焦虑和烦躁，耐下心来，才能把作品完成好。”
经过自主设计图稿、精心雕刻、
运用俏色透雕等技法……
一件件美轮美奂的蜡雕工艺品跃然眼前
要将蜡雕技艺练到炉火纯青，熟能生巧
还是十分不容易的
这背后都离不开一个人的匠心付出
02
蜡雕教学进校园
弘扬优秀传统文化
计萍是新安中学美术高级教师
同时也是温润如玉蜡雕工作坊的主持人
计萍坦言，中华玉文化源远流长，但普通人能用玉石雕琢的机会还是很少。而蜡柔软易雕，并且蜡材料可以循环利用，低碳环保，它来取代坚硬难刻的玉，让学生能够容易上手感知。因为传统文化的学习：听不如看，看不如做，那么在做中学习和感悟就会很深。
“响应‘传统文化进校园’的号召，我们就希望把蜡雕传统文化带进校园，让学生传承和学习。”
2009年，新安中学成立了温润如玉蜡雕工作坊。到了2020年，计萍蜡雕美术教研工作室成立，越来越多的年轻人开始关注和学习蜡雕文化，为该项传统技艺注入新鲜血液。
“我们肩负着传承中华优秀传统文化的使命，中华玉文化博大精深，极具人文色彩并且深入我们的血脉，传承优秀玉文化进入校园，来到学生们身边。”
新安中学不少学生把蜡雕玩出了新境界
更有人走上了专业发展道路
03
期待更多人走上专业道路
计萍告诉南都记者，刘艺是自己的一名“得意门生”，已经从新安中学毕业。
工作坊里保存了许多刘艺的蜡雕作品，她的悟性极高，也因为蜡雕走上了美术求学之路，实现她的人生理想。
刘艺
“记忆很深的是，在她初三毕业的暑期，刘艺精心雕刻了《水云间》这件作品送给了我，惊艳的同时非常惊喜。”
作品《水云间》
计萍希望，自己培养的学生能够在未来如愿走上琢玉方向的专业发展道路，继续弘扬中华优秀传统文化。
今年，在广东省第七届中小学生艺术展演活动中，新安中学温润如玉蜡雕工作坊以其独特性、创新性获得艺术实践工作坊一等奖。
今年9月，温润如玉蜡雕工作坊作为广东省学生艺术实践工作坊类唯一代表，参加全国现场艺术展演活动。
谈及蜡雕工作室未来的建设发展
计萍有两个愿望
计萍表示，未来希望继续在校园普及推广中华玉文化，同时工作室的成员能有机会由雕蜡到琢真玉，打造最具升值潜力与上升空间工作室，继续走在传承与弘扬的路上。
“还有一点是我非常希望的，将来如果有机会，我会把这种雕刻技艺传播在一些特殊学校里，比如说聋哑儿童，这些孩子的专注力很强，培养学习雕琢技艺，在孩子们心里种下琢玉的种子，助力他们走上艺术发展之路，相信能改变这些孩子的生涯规划。”
近年来，深圳在教育实践中
积极推进传统文化进校园
让学生在快乐体验中
进一步感悟传统文化精神内涵
增强文化自信
越来越多的“圳少年”
积极加入到传统文化传承的行列
在国内，乃至世界舞台中崭露头角
传承文明，守护文化
为少年们点赞！
责任编辑：Rex_11
